校园文化

开辟法制长廊,强化德育教育

增强学生的法制意识、社会责任意识、交通安全意识、自我防护意识,是我们教育工作者必须面对的现实和责任。对学生的一生负责,为学生的幸福成长奠基。在这一理念的引导下,我们加强了法律道德等文化层面的建设。以楼道空间为载体,以德育橱窗为阵地,强化道德法制教育,提高学生的法制意识。

    我们在橱窗内设置了系列道德规范方面的教育内容。如“教师职业道德规范”、“教师十要十不准”、“教师礼仪常规”及“小学生守则”、“小学生日常行为规范”、“小学生礼仪常规”,并以儿童化的语言和漫画的形式在班级板报专栏里进行解读。让师生在“规范”中学会“规范”,在“常规”中养成常规。在文明、礼仪、道德、法制的情景中,得到感染、内化和认同。从而使他律变成自律、自律变为自觉,进而变成自己的行为。

学校设有警校共建办公室、综合治安办公室、德育展室及法制展室。常年聘任法制副校长给学生讲课,每一个学期定期邀请区司法局领导到学校作法制报告。学生在专业法官的指导下,开设模拟法庭。通过角色的转化和鲜活的案例,亲身体验了法律的神圣不可侵犯,也让学生在真实的道德情景中,通过不断地吸收,内化、认同和感染,提升了道德认知和道德水准。

    良好的法制环境,严格的制度措施,发展性的评价体系。规范了学生行为,增强了学生道德法制意识,也提升了学生的思想境界和认识水准。学校连年被区局安全办评为峄城平安校园先进单位,先后承办了镇、区安全优质课及德育现场会,今年又荣获市级平安和谐校园荣誉称号。

   (二)开创系列名星工程,让名星学生上橱窗

    学校德育处采用多元评价办法,制定了系列名生评比方案,分别在班级、学校两个层面开展星级少年评选活动。在教学楼一楼和各个班级墙壁,开设明星风采专厨,把小明星的生活照、简历、信奉的格言搬上橱窗。于是一批批学习标兵、劳动标兵、礼仪标兵、以及文艺星、体育星、丹青星、科技星、孝星等特长生、进步生步入了橱窗。为名生提供了展示自我、超越自我的机会,也为学习困难的学生树立了“我也是个好孩子”、“只要拼搏就能成功”的自信。不仅名生上橱窗,名师也要上橱窗。在专栏中详细介绍名师的业绩和教育理念,让学生亲其师、信其道。这不仅是一种榜样的力量,更是一种氛围,一种催人奋进、追求卓越的精神氛围。

 
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